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“核心素養與深度思考”高新中學部數學活動月側記
作者:趙新鵬 更新時間:2018-04-02 15:38 點擊量:1872


“核心素養與深度思考”高新中學部數學活動月側記

2017年11月是高新中學數學學科“核心素養與深度思考”主題活動月。主要目的是以落實學校開學初教學計劃之學科活動月要求爲平台,繼續加強數學學科建設,探索數學教學實效,促進教師業務水平提升;關注學生六大數學核心素養即“數學抽象、邏輯推理、數學建模、數學運算、直觀想象、數據分析”的培養。

10月,教研組長賈麗穎老師對數學活動月活動做了明確布置,即教研組觀摩集備,同課異構,以研促教;學生活動以社團活動爲依托,開展競賽,以活促學。教研組長艾岱老師全程陪同,觀摩指導。

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教師活動

11 月16日,同課異構備課展示

由周利華老師主持,八(1)、八(2)兩個備課組教師進行同課異構備課展示。備課主題爲《基于數學核心素養的教學設計》,周老師建議大家戴著六頂帽子進行深度思考。

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第一環節:白色帽子——陳述事實

張麗婷、薛俊翠兩位老師同備《一次函數的圖象》一課。兩位老師備課環節完整,張麗婷老師側重分析學情,薛俊翠老師側重分析教材。

艾岱、孫永佳兩位老師同備《一次函數的性質》一課。艾岱老師側重學法指導,孫永佳老師側重問題解決。

第二環節:黃色帽子——肯定和鼓勵

老師們就兩節備課中的亮點談對自己的啓發,反思自己教學中的不足。

第三環節:綠色帽子——創新和建議

對于“一次函數的圖象爲什麽是直線”怎麽讓學生感知、接受這個問題,老師們各抒己見,給出不同的想法和解決辦法。薛俊翠老師的備課中,是讓學生們在不斷畫圖中感知直線這一事實,最後確定可以用兩點法作圖。孔祥瑞老師提出也可以借助三角形全等,用證明三點共線的方法讓學生明確:“一次函數的圖象第四環節:藍色帽子——思考歸納

    主持人周利華老師戴著藍色帽子對備課中出現的問題進行了梳理和歸納,在達成共識,求同存異中結束本次備課。

11月24日,師徒彙報課

汪轶欣老師授課題目爲《圓柱的表面積》,她將數學實驗融入課堂,學生在動手操作中深刻感知圓柱體和它的展開圖之間的關系,課堂環節設計巧妙、生動有趣,學生參與度極高,得到聽課老師們的好評。

本次活動順利達成以老帶新,加速青年教師成長,完善數學學科團隊建設的目的。

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學生活動

本著“以活促學”的目的,各年級進行了面向全員學生的學科競賽,競賽內容針對性強。六、七年級側重數學運算、直觀想象能力的考查,分別進行了基礎計算能力考查的“百題大賽”。八年級側重數學抽象、數學建模、圖形變換等能力的提升。

七(1)、七(2)年級,以學生爲中心設計了學科主題活動,不僅收獲了學生的參與熱情和好評,而且激起了學生鑽研問題的熱潮,成效遠超預期!

活動一:數學競賽

各年級競賽都是全員參與,集體選拔,注重基礎落實及計算能力提升,指向數學核心素養“數學建模、數學計算”的落實。學生在競賽中感受成功的快樂,體驗數學計算嚴謹的重要性,體會踏實勤奮可以達成學習目標的成功經驗,感受參與學習、超越自我的過程。以年級爲單位評出競賽個人獎和集體獎,從不同角度肯定學生的進步,激發學習熱情。

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活動二:七(2)年級舉行“魔方大賽”

11月21日,七(2)年級克服時間困難,精心設計,依托數學社團,借助年級大會,將有數學特長的學生,通過年級和社團的選拔,推出年級頂尖高手在年級大會上展示,將這種包含“邏輯推理、數學運算、直觀想象、數據分析”的高級腦力活動充分展示。孩子在觀看中,驚歎于選手們的快速分析能力、神速提取解決方法的能力、雙手的靈活協調能力!我們堅信:榜樣的力量是無窮的,後續中會有更多人加入這種“智力燒腦”活動。

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活動三:七(1)年級舉行“魔方大比拼”

七(1)年級學生積極響應、廣泛參與“模仿大比拼”活動,通過初選、預賽,11位選手脫穎而出。1128日,在走廊以快閃的形式進行了“魔方大比拼”的決賽,將這種鍛煉智力的活動發揚光大。

百題競賽和魔方大賽是從基礎和興趣入手,注重激發學生對數學學科的興趣,七(1)年級數學備課組還注重學生在解決數學問題中的合作交流,克服困難的學習品質的培養。七(1)年級數學備課組精心打造了第二屆“數之趣”爭霸賽,以“數之趣”數學社團的活動爲平台,各班組建代表隊參賽的數學智力大比拼。大賽選題以數學課本爲主,分爲淘汰賽和團體賽兩部分。淘汰賽側重考察計算能力,團體賽側重考察團隊合作、解決實際問題的能力。

在年級組長韓芳老師的支持下,備課組長董春燕老師精心設計,扈陶陶老師和七年6班王禹博擔當主持人,全體組員老師通力合作,爲學生的全面參與、活動的有效開展群策群力。活動精彩紛呈,高潮叠起!

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撰稿:魏利娜   攝影:信息中心     編輯:趙新鵬    審核:馬春娟、艾岱、李麗莉